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Ogni giorno, ormai, ci si rende conto di quale ruolo fondamentale nelle nostre vite ha acquisito la tecnologia. Sono ormai alcuni anni che i social network hanno asservito la popolazione dell’intero mondo civilizzato e anche nell’impianto scolastico si profila la “modernizzazione” finalizzata a rendere la scuola più tecnologico-interattiva e più digeribile agli alunni. Un rinnovamento è dunque alle porte.

Manca poco più di una ottantina di giorni agli esami di maturità e già si è in “clima” di simulazioni e mappe concettuali.

La scorsa settimana ho affrontato la prima simulazione della terza prova d’esame trovandomi a fronteggiare le seguenti cinque materie: Latino, Filosofia, Storia dell’Arte, Inglese e Scienze.

Nonostante abbia dovuto ripetere un mucchio di pagine, credo tutto sommato sia andata bene e subito dopo la Pasqua è prevista una seconda simulazione.

L’era digitale comporta la necessità di studiare secondo nuove modalità e canali: quali passi compiere per farlo nel modo più adeguato ed efficace possibile e quali le difficoltà a cui i nativi digitali vanno incontro. Ne abbiamo parlato con la prof.ssa Lilia Muci, docente e psicologa milanese, ideatrice e cofondatrice del portale Help me.to.do.
Il progetto nato nel 2004 è stato pensato con l’idea di “trattare, in maniera semplice ma non banale, tutti gli aspetti legati al successo scolastico degli studenti“, per supportare gli alunni ed i docenti nel processo di apprendimento attraverso un percorso che abbina un lavoro sullo sviluppo personale dello studente (basato sull’autostima, il controllo dell’ansia gli stili di apprendimento) ad un’attività dedicata agli aspetti più “tecnici” dell’apprendimento (appunti, pianificazione a casa, strategie di lettura) che quindi costruiscono quello che possiamo definire metodo di studio.

Come ogni anno, il mio liceo è coinvolto nel Progetto Lauree Scientifiche (PLS) organizzato con l’appoggio dell’Università Federico II nell’ambito delle discipline matematica e fisica.

Lo scorso 19 febbraio abbiamo avuto un incontro in cui, presso il Dipartimento di Fisica, abbiamo partecipato ad attività di laboratorio.

Nonostante Nietzsche dicesse che “Nessun vincitore crede al caso”, penso di essere – guardando la mia carriera scolastica finora – una ragazza abbastanza fortunata: lo dimostra il fatto che è bastato un po’ di impegno da parte mia per capire alcune di quelle leggi che regolano il nostro universo e alle quali nessuno sa fornire spiegazioni scientifiche.

Il 2013 si apre con una grande novità per il mondo della scuola. Per la prima volta a partire da quest’anno la domanda di iscrizione al primo anno delle scuole elementari medie e superiori si presenta obbligatoriamente online. Le famiglie potranno scegliere comodamente da casa l’istituto che preferiscono, evitando code presso le segreterie, lunghe burocrazie e domande cartacee. A pochi giorni dal via non sono mancate le polemiche sul malfunzionamento del sito del Miur, andato in tilt nelle prime ore della mattinata, e sull’annosa questione del divario digitale. Risolti i problemi di sovraccarico del sito, il Ministero della Pubblica istruzione ha precisato che sarà garantita la presenza di postazioni internet gratuite nelle scuole, per consentire a tutte le famiglie spovviste di una connessione web o di un pc, di procedere all’iscrizione online.

La mia scuola quest’anno aveva organizzato, per il 26 settembre, una giornata dedicata alle attività di orientamento proposte al Salone dello Studente. Ci siamo recati presso il Complesso Universitario di Monte S. Angelo dove ci hanno accolto stand di diverse università: quello dell’Università Federico II mi ha colpito maggiormente, in quanto oltre a rispondere esaustivamente a tutte le domande di noi studenti, proponeva di lasciare l’indirizzo mail per ricevere novità riguardanti l’Università.

Scienza e Scuola è uno spazio aperto in Rete dedicato all’orientamento e alla diffusione della cultura, con una forte interazione tra il mondo della Scuola, in particolare quella Secondaria Superiore, e il mondo della ricerca, mediante un dialogo diretto fra studenti, docenti e ricercatori.

Insieme è la parola chiave sulla quale è costruita la sua mission: studenti, docenti e ricercatori sono insieme i protagonisti di uno studio con accessibilità continua e dovunque, possibile grazie alla Rete e alle potenzialità interattive delle nuove tecnologie.

Si è conclusa oggi la nona edizione di ABCD+Orientamenti, il Salone Italiano dell’Educazione, ospitato dalla Fiera di Genova. Tre giorni di appuntamenti, laboratori e incontri dedicati ai temi della scuola e dell’apprendimento.
Al centro della manifestazione, la “Scuola 2.0“, ovvero l’impiego delle nuove tecnologie e di strumenti innovativi per la didattica: lavagne interattive, multimediali, e software per creare lezioni digitali; tutti i nuovi supporti per l’insegnamento e per l’apprendimento attraverso i nuovi media.